PIP | Pedagogiek in praktijk

2022

Juli

140 miljoen extra voor betere ventilatie op scholen

Cyberrijbewijs voor basisscholen

Sommige studenten kunnen niet meer studeren zonder ADHD-pil

Stel je eigen zomerpakket samen!

Kijktip: korte documentaire 'Meisjes met ADHD'

Juni

Kansen bieden, kansen pakken. De aanpak van jonge veelplegers

Sprookjes en morele opvoeding

STOP 4-7 programma effectief

NIEUW | Klaas Konijn is weg. Prentenleesboek om nieuwkomers taalsterker te maken

Prinsjes en prinsesjes & meer...PIP 127 nu verkrijgbaar!

Leerlingen krijgen geen coronakerstvakantie van drie weken

‘Pesten niet alleen op school bestrijden’

Corona-aanpak kabinet: ‘Kinderopvang en scholen altijd open houden’

Verkenning fusie primair onderwijs en kinderopvang

Belonen: 'de vijand van de onderzoeker in ons'

'Emowijzer' in de praktijk: hulp aan vluchtelingenkinderen

'Soms lijkt het alsof pesten nooit stop'

Stress bij kinderen in de klas. Tips om hen te helpen

NIEUW | Onze kinderen zijn anders. Liefde en chaos in een bijzonder gezin

40% VAN DE KINDEREN SPEELT MINDER DAN 1 UUR PER DAG BUITEN

NIEUW | Podcasts op Pedagogiek Digitaal

Mei

Wat hebben leerkrachten nodig om aan alle kinderen in de klas goed les te kunnen geven? Tutorial en oproep.

Literatuur bij Marianne Welmers-van de Poll (2022). Doen we het samen? Werken aan gezinsgerichte werkrelaties in ambulante gezinsbehandeling. Pedagogiek in Praktijk, 27(127), 34-38

Literatuur bij Semiha Sözeri (2022). Pedagogiek van de moskee: Wat is het en waarom doet het ertoe? Pedagogiek in Praktijk, 27(127), 12-16

Literatuur bij Wil van Nus (2022). Als naar school gaan een uitdaging wordt: Gedeelde machteloosheid van opvoeders. Pedagogiek in Praktijk, 27(127), 28-32

Delen: