Bij een artikel voor het magazine PiP gaat het om een helder geschreven stuk van maximaal 1800 woorden (inclusief de beknopte literatuurlijst van hooguit vijf titels).
Een magazine-artikel begint met een zogeheten lead (50 à 75 woorden) waarin de lezer op een aantrekkelijke manier het verhaal wordt binnengezogen. (Een magazine-artikel begint dus niet met een formele samenvatting of inleiding, waarin de opbouw wordt verantwoord zoals dat in artikelen voor wetenschappelijke tijdschriften gebeurt).
Een magazine-artikel is met het oog op een aantrekkelijke lay-out voorzien van tussenkopjes (en is dus niet opgebouwd uit formele paragrafen). In een magazine-artikel kan gebruikgemaakt worden van een of meer kader(tje)s, waarin informatie die zich daarvoor leent, apart onder de aandacht wordt gebracht. Ook vormen streamers – uit de tekst gelichte saillante uitspraken – belangrijke aandachttrekkers.
Een PiP-magazine-artikel legt een grote nadruk op het aannemelijk maken van de praktische relevantie van de geboden inhoud. Uitwerking van een of meer praktische voorbeelden kan daarbij zeer behulpzaam zijn. Gebruik van vakjargon wordt zoveel mogelijk vermeden, beter gezegd, wordt beperkt tot wat voor de kern van de theorievorming noodzakelijk is.
PiP krijgt met regelmaat artikelen aangeboden die niet meer zijn dan reclame voor een product uit eigen winkel. Uiteenzettingen over een methodiek of een aanpak van een bepaalde problematiek moeten zelfkritisch zijn en onderbouwing bieden van de werkzaamheid van de aanpak in de praktijk. PiP-magazine-artikelen zijn ook altijd meer dan juichende uitleg van overheidsbeleid.
In artikelen in wetenschappelijke tijdschriften is het gebruik dat de namen van begeleiders (promotores) als medeauteur figureren. In een magazine-artikel worden zij in plaats daarvan in een noot hartelijk bedankt voor hun steun. PiP plaatst hoe dan ook geen artikelen van meer dan twee auteurs.
Na publicatie ontvangen auteurs drie exemplaren van het betreffende nummer. Verdere verspreiding verloopt uitsluitend via www.pedagogiekdigitaal.nl. In het kader van open access kan wel een pdf-versie van de definitieve artikeltekst verstrekt worden, dus zonder illustraties.
Nieuwe kopij kunt u indienen via Onderaan vermeldt u:
|
Tabellen, schema’s en tekeningen:
Vragen kunt u stellen aan Irna van der Wekke, eindredacteur. E-mail: eindredactie@pedagogiek.nu |