114
Als Rutger Bregman in hoofdstuk 12 van zijn bestseller De meeste mensen deugen de balans van een paar eeuwen Verlichting opmaakt, blijkt hij de overwinning op de grote infectieziekten tot een van de overdonderende successen van onze soort te rekenen. Zo midden in de voor velen volstrekt onverwachte coronacrisis lijkt het wat al te gemakkelijk om hem nu daarmee te confronteren. Maar toch:
Bas Levering ging naar Groningen om met dr. Laura Batstra te spreken over haar werkgroep Druk & Dwars. Wat een geluk dat het project zo’n mooie informatieve en toegankelijke website heeft (drukendwars.nl), want in het gesprek ging het vooral over de dominantie van het stoornissendenken en het pedagogische antwoord daarop. En over hoe je pedagoog wordt en over de eisen die dat aan de opleiding stelt.
Wat gebeurt er als je jongeren met jeugdhulp samen laat sporten met hbo-studenten? In het project Sportvrienden zijn deze twee groepen aan elkaar gekoppeld en hebben zij gedurende tien weken samen gesport. Het samen sporten bleek voor velen een succes, met als belangrijkste factor gezamenlijk plezier beleven.
De ontwikkeling van jongens wordt gedwarsboomd door problematische beelden van mannelijkheid versus vrouwelijkheid. Opvattingen over ‘echte mannen’ werken maatschappelijke en persoonlijke problemen in de hand waar beide seksen mee te kampen hebben. Vanuit dit uitgangspunt werkt stichting Emancipator aan jongens- en mannenemancipatie; onder meer via workshops en trainingen met tieners, peer educators en pedagogische professionals. Saskia van Oenen sprak met oprichter Jens van Tricht over kwesties die hierbij te kijken komen.
In 2020 bestaat de Krakeling in Utrecht veertig jaar. De Krakeling is een kinderdagverblijf, maar dan helemaal anders. De Krakeling is een ouderparticipatiecrèche en wordt volledig gerund door ouders. Oprichter Linda Vogtländer en huidige voorzitter Aart van der Maas vertellen aan Bob Horjus over verleden en toekomst van de Krakeling en hoe gezamenlij k opvoeden invloed heeft op kinderen en ouders: voor beiden is het leuk en leerzaam. ‘We doen onze kinderen niet weg; we laten ze zien dat we in hen investeren’, aldus Aart.
De coronacrisis …. Hoe staan we ervoor? Wat mag nu wel en niet binnen de intelligente lockdown? Hoewel iedereen via televisie en internet zo goed en volledig mogelijk geïnformeerd wordt, is belangrijke informatie over de coronacrisis voor bijna 1 op 5 Nederlanders lastig tot niet te volgen. Een deel hiervan is (ook nog eens) digibeet en heeft dus problemen met het huidige afstandsonderwijs, het thuis werken, deelname aan online sessies en trainingen, want zij zijn digitaal niet geletterd genoeg. In absolute aantallen gaat het om 2,5 miljoen laaggeletterden en 1 miljoen digibeten die moeite hebben met lezen en/of schrijven en/of het omgaan met digitale media.
Twintig procent van de mensen leeft ongezonder dan voor de coronacrisis. Deze groep sport minder en eet meer. Dat blijkt uit het tweede corona-onderzoek van GGD Flevoland in samenwerking met het RIVM en andere GGD’en. Uit hetzelfde onderzoek, dat werd gehouden onder 5000 Flevolanders. blijkt ook dat een derde zich eenzamer voelt, omdat het (fysieke) contact met vrienden, familie en kennissen zeer beperkt is. Grote vraag is dan ook: Hoe blijven we in deze tijd in mentaal en fysiek opzicht gezond?
Wiebelkonten, extreme dromers, driftkikkers, moeilijke slapers, kinderen met absences of kinderen die zich zo bedreigd voelen dat je niet eens naar ze mag kijken. Deze kinderen lopen vast. Hoe kun je terugzien in het bewegen wat er gebeurt, waarom het gebeurt en wat is er nodig om te ondersteunen. Carla van Wensen legt het uit in haar nieuwste boek Prachtig Lastig uit. Alvast een voorproefje? Lees dan onderstaand whitepaper bij dit boek.
Het pas verschenen profiel Opgroeien en opvoeden ondersteunen biedt een generieke basis voor de inrichting van de curricula van de bacheloropleidingen pedagogiek en biedt tevens de ruimte aan de hogescholen voor hun eigen inkleuring en invulling. Het profiel, voor minder dan € 10.- te bestellen via Uitgeverij SWP, is geschreven door Drs. Gemma Geurts en Dr. Janneke Metselaar.
Voor scholieren die pas zijn geslaagd, is het haast een onmogelijke keuze om te kiezen uit het ruime aanbod van vervolgopleidingen. Velen vragen zich af wat ze moeten gaan studeren. Het boek ‘De rest van jouw leven’ (verkrijgbaar voor nog geen 6 euro) helpt bij het maken van de juiste studiekeuze. In ‘De rest van je leven’ staan handige tips en opdrachten.
Meisjes met ADHD gedragen zich anders dan jongens met ADHD. Hoe ga je het beste met hen om, vooral in deze tijden van vrijwel hele dagen thuis zitten? SWP-auteur Jacqueline van de Sande geeft in gesprek met VROUW tips. Van de Sande is schrijfster van de boeken Druk en dromerig en Druk en dan weer dromerig.
Hoewel binnen blijven belangrijk is voor de volksgezondheid, kan het behoorlijk saai zijn. Daarnaast is het best lastig om kinderen te vermaken. Om pedagogisch medewerkers en ouders een handje te helpen, bieden wij het extra materiaal bij het boek Kijk! Ik ben een kikker tijdelijk gratis aan! Hopelijk inspireert dit om in deze roerige periode op een vrolijke manier met muziek en taal aan de slag te gaan!
