Nieuws
De hoogbegaafde zoon van Marije Hofland zit al twee jaar thuis met een schooltrauma. Marije schreef hier het boek Een intense reis over. In de hoop dat er een meer passend onderwijs komt voor hoogbegaafde kinderen. "Het huidige systeem maakt deze kinderen echt kapot”, zegt Marije in gesprek met het RTL Nieuws.
Het was een turbulent schooljaar vol coronaproblematiek, met leerachterstanden en in sommige vallen ook docenten die er doorheen zaten. Velen (alleen de regio Zuid nog niet) genieten van een welverdiende vakantie. U wellicht ook, maar voor u het weet begint het nieuwe schooljaar en denkt u na over de volgende vraag: Hoe moet ik leidingen geven aan mijn team?
Investeer in ontwikkeling en kwaliteit van leraren en schoolleiders in het basis- en voortgezet onderwijs en pak het lerarentekort aan. Dat stelt de Sociaal-Economische Raad in haar nieuwste rapport, over de gelijke kansen in het onderwijs. De SER vindt de plek van ‘de wieg’ nog steeds té bepalend voor de kansen die kinderen krijgen in hun leven. De coronacrisis heeft deze bestaande kansenongelijkheid nog vergroot.
Een intense reis is het verhaal van een moeder wiens hoogbegaafde zoon met schooltrauma is uitgevallen op het basisonderwijs en hierdoor één van de vele duizenden thuiszitters werd die Nederland rijk is. Het thema is zeer actueel, want begin deze maand oordeelde het College voor de Rechten van de Mens dat minister Slob (Basis- en voortgezet onderwijs) de nodige maatregelen moet treffen om het recht op passend onderwijs voor hoogbegaafde kinderen vast te leggen. Nu krijgen zij vaak niet de hulp die zij nodig hebben.
Tot en met 4 september 2021 is het mogelijk om een pakket naar keuze samen te stellen. Dat betekent drie vakbladen naar keuze voor maar 15 euro. Combineren is mogelijk, maar je kunt bijvoorbeeld ook drie KIDDO’s bestellen. Geef je voorkeur op in het veld 'extra opmerkingen'.
“Mama, ik kan beter weglopen. Ik ben anders en hoor toch nergens bij…” Dit is wat mijn zoon riep na een jarenlange strijd om passend onderwijs voor hem te realiseren. Doordat hij niet kreeg wat hij nodig had om goed te functioneren en hij steeds slechter in zijn vel kwam te zitten, liet zijn gedrag op school ook steeds meer te wensen over. Werken wilde hij niet meer en hij werd steeds bozer, gefrustreerder en angstiger.
Van leraren wordt vandaag de dag meer gevraagd dan frontaal lesgeven op de ‘ouderwetse’ manier. Nieuwe visies zoals ontdekkend en onderzoekend leren of ontwikkelingsgericht onderwijs vragen om een nieuwe invulling van de rol van de leraar. Hoe geef je les in kritisch denken en activeer je je leerlingen? Visual Thinking Strategies (VTS) is een toegankelijke en praktische methode die helpt om gestalte te geven aan deze nieuwe pedagogisch-didactische visies.
Het nieuwe nummer van PIP is nu verkrijgbaar. Zowel online als in print. In de nieuwe editie onder andere: De millennials hebben een joekel van een probleem, kinderen met een beperking & meer...
Basisscholen mogen met geld uit het Nationaal Programma Onderwijs pedagogisch medewerkers van de buitenschoolse opvang inzetten in de klas. Zo kunnen zij extra pedagogische expertise en ondersteuning de school in. Voordeel voor bso-medewerkers is dat zij meer uren kunnen maken. Hierdoor wordt ook de samenwerking en de overdracht tussen kinderopvang en school versterkt.
Opvoeden doe je vaak op gevoel, je intuïtie vertelt je wat je moet doen. Tegelijkertijd is opvoeden soms ook heel bewust. Je hebt bijvoorbeeld ideeën over wat je je kinderen echt graag mee wilt geven of je hebt ervaringen die jij jouw kinderen wilt besparen.
Er gaan de komende jaren miljarden meer naar de jeugdzorg. Dat is de uitkomst van een arbitragezaak, die de Vereniging van Gemeenten heeft aangespannen tegen het kabinet. Een ruime week na een uitspraak van een ‘commissie van wijzen’ stelt het demissionaire kabinet 1,3 miljard euro extra beschikbaar in 2022 voor gemeenten, ter compensatie van de tekorten in de jeugdzorg. Dat komt bovenop de eerder toegezegde 300 miljoen voor dat jaar.
"Ik vind het belangrijk dat er aandacht is voor meiden met ADHD, omdat ADHD bij meiden in het verleden vaak werd gemist. Daarom ben ik blij met dit boek”, reageerde een enthousiaste Ruth Mijnen nadat zij het nieuwe boek Nog steeds druk en dromerig. Werkboek voor tienermeiden met ADHD van auteur Jacqueline van de Sande in ontvangst nam. Mijnen is wethouder Sociaal Domein in gemeente Montferland
Actief burgerschap draagt bij aan het functioneren van de samenleving op lange termijn en aan het welbevinden van jongeren. Het stimuleert jongvolwassenen om later politieke activiteiten te ontplooien. Dat concludeerde Edwin Slijkhuis uit een onderzoek waarop hij 20 mei jongstleden promoveerde aan de Rijksuniversiteit Groningen.
Nog steeds druk en dromerig geeft een kijkje in het leven van Kiki, een tiener met ADHD. Ze kan heel druk zijn én heel dromerig. In dit boek vertelt ze over haar belevenissen, die vaak leuk, grappig en spannend zijn en soms vervelend. Haar leven is nooit saai! In haar dagboek schrijft ze hoe ze zich voelt en wat ze denkt, wat ze goed kan en wat haar moeite kost. Hoewel ze het niet altijd gemakkelijk vindt om ADHD te hebben, komt het haar ook goed van pas!
De auteurs van het boek Partners door dik en dun: het groeiboekje voor ouders als partners zijn nu ook begonnen met een podcast, te beluisteren via Spotify. Het wordt een hele serie over de eerste 1000 dagen en de rol van (en tussen) de ouders.
Neurospeciale kinderen leren en reageren anders, omdat hun hersenen zich anders ontwikkelen, zoals bij ASS, AD(H)D, DCD en soms ook bij VB, TOS en dyslexie. Ze aanspreken op hun gedrag werkt dan ook vaak niet. Dit boek geeft nieuwe inzichten in hoe hun gedrag een weerspiegeling is van onderliggende problemen.
121
Het afgelopen half jaar was er volop discussie over onderadvisering van leerlingen met een migratieachtergrond. Van de HUMAN-televisiedocumentaire Klassen staat velen het adviesgesprek met Yunuscan nog helder voor de geest. Yunuscan wilde zó graag, maar nee, havo zat er niet in en nee, het advies kon niet worden bijgesteld.
Neerlandicus Laurens Ham schreef Op de vuist. Vijftig jaar politiek en protestliedjes in Nederland. Protestliedjes worden in de studie opgevat als katalysatoren van maatschappelijke veranderingen. Bas Levering, die zich al langer zorgen maakt over het uitblijven van het protest onder de huidige jeugd, ging bij de auteur te rade.
Hoe kunnen we spreken over vernieuwing bij een onderwijsconcept dat al honderd jaar bestaat? Vorig jaar was het honderdvijftig jaar geleden dat de Italiaanse onderwijsvernieuwer Maria Montessori geboren werd. Haar idee dat kinderen zich niet laten ontwikkelen – maar dat vooral zelf doen – was vooruitstrevend en succesvol. Wereldwijd zijn er meer dan twintigduizend montessorischolen die werken aan de verwezenlijking van haar pedagogiek. Dit maakt de traditie een kracht. Daarnaast bieden inzichten uit praktijkgericht onderwijsonderzoek mogelijkheden om die traditie te vernieuwen. In deze bijdrage laten we zien hoe onderzoek naar zelfregulerend leren bijdraagt aan de verbetering van het montessorionderwijs.
Hoe gaan jongeren met een licht verstandelijke beperking om met sociale media en hebben zij hierbij behoefte aan begeleiding? Onderzoek hiernaar leverde een belangrijk nieuw inzicht op: die behoefte is er zeker, maar de jongeren durven er hun begeleiders vaak niet om te vragen. Ze zij n bang om niet begrepen te worden of verwachten represailles wanneer er online dingen zijn misgegaan.
Interlandelijke adoptie is voorlopig opgeschort. Dit tot ontsteltenis van betrokkenen. Een rapport constateerde zoveel ernstige misstanden dat dit onvermijdelijk was. Maar hoe nu verder? De meningen daarover zijn verdeeld. Zo ook de reacties op het ontluisterende rapport. Staan corruptiebestrijders, die op onrecht jagen, hier tegenover pedagogen met hun focus op ontwikkelingskansen?
De hoogbegaafde zoon van Marije Hofland zit al twee jaar thuis met een schooltrauma. Marije schreef hier het boek Een intense reis over. In de hoop dat er een meer passend onderwijs komt voor hoogbegaafde kinderen. "Het huidige systeem maakt deze kinderen echt kapot”, zegt Marije in gesprek met het RTL Nieuws.
Het was een turbulent schooljaar vol coronaproblematiek, met leerachterstanden en in sommige vallen ook docenten die er doorheen zaten. Velen (alleen de regio Zuid nog niet) genieten van een welverdiende vakantie. U wellicht ook, maar voor u het weet begint het nieuwe schooljaar en denkt u na over de volgende vraag: Hoe moet ik leidingen geven aan mijn team?
Investeer in ontwikkeling en kwaliteit van leraren en schoolleiders in het basis- en voortgezet onderwijs en pak het lerarentekort aan. Dat stelt de Sociaal-Economische Raad in haar nieuwste rapport, over de gelijke kansen in het onderwijs. De SER vindt de plek van ‘de wieg’ nog steeds té bepalend voor de kansen die kinderen krijgen in hun leven. De coronacrisis heeft deze bestaande kansenongelijkheid nog vergroot.
Een intense reis is het verhaal van een moeder wiens hoogbegaafde zoon met schooltrauma is uitgevallen op het basisonderwijs en hierdoor één van de vele duizenden thuiszitters werd die Nederland rijk is. Het thema is zeer actueel, want begin deze maand oordeelde het College voor de Rechten van de Mens dat minister Slob (Basis- en voortgezet onderwijs) de nodige maatregelen moet treffen om het recht op passend onderwijs voor hoogbegaafde kinderen vast te leggen. Nu krijgen zij vaak niet de hulp die zij nodig hebben.
Tot en met 4 september 2021 is het mogelijk om een pakket naar keuze samen te stellen. Dat betekent drie vakbladen naar keuze voor maar 15 euro. Combineren is mogelijk, maar je kunt bijvoorbeeld ook drie KIDDO’s bestellen. Geef je voorkeur op in het veld 'extra opmerkingen'.
“Mama, ik kan beter weglopen. Ik ben anders en hoor toch nergens bij…” Dit is wat mijn zoon riep na een jarenlange strijd om passend onderwijs voor hem te realiseren. Doordat hij niet kreeg wat hij nodig had om goed te functioneren en hij steeds slechter in zijn vel kwam te zitten, liet zijn gedrag op school ook steeds meer te wensen over. Werken wilde hij niet meer en hij werd steeds bozer, gefrustreerder en angstiger.
Van leraren wordt vandaag de dag meer gevraagd dan frontaal lesgeven op de ‘ouderwetse’ manier. Nieuwe visies zoals ontdekkend en onderzoekend leren of ontwikkelingsgericht onderwijs vragen om een nieuwe invulling van de rol van de leraar. Hoe geef je les in kritisch denken en activeer je je leerlingen? Visual Thinking Strategies (VTS) is een toegankelijke en praktische methode die helpt om gestalte te geven aan deze nieuwe pedagogisch-didactische visies.
Het nieuwe nummer van PIP is nu verkrijgbaar. Zowel online als in print. In de nieuwe editie onder andere: De millennials hebben een joekel van een probleem, kinderen met een beperking & meer...
Basisscholen mogen met geld uit het Nationaal Programma Onderwijs pedagogisch medewerkers van de buitenschoolse opvang inzetten in de klas. Zo kunnen zij extra pedagogische expertise en ondersteuning de school in. Voordeel voor bso-medewerkers is dat zij meer uren kunnen maken. Hierdoor wordt ook de samenwerking en de overdracht tussen kinderopvang en school versterkt.
Opvoeden doe je vaak op gevoel, je intuïtie vertelt je wat je moet doen. Tegelijkertijd is opvoeden soms ook heel bewust. Je hebt bijvoorbeeld ideeën over wat je je kinderen echt graag mee wilt geven of je hebt ervaringen die jij jouw kinderen wilt besparen.
Er gaan de komende jaren miljarden meer naar de jeugdzorg. Dat is de uitkomst van een arbitragezaak, die de Vereniging van Gemeenten heeft aangespannen tegen het kabinet. Een ruime week na een uitspraak van een ‘commissie van wijzen’ stelt het demissionaire kabinet 1,3 miljard euro extra beschikbaar in 2022 voor gemeenten, ter compensatie van de tekorten in de jeugdzorg. Dat komt bovenop de eerder toegezegde 300 miljoen voor dat jaar.
"Ik vind het belangrijk dat er aandacht is voor meiden met ADHD, omdat ADHD bij meiden in het verleden vaak werd gemist. Daarom ben ik blij met dit boek”, reageerde een enthousiaste Ruth Mijnen nadat zij het nieuwe boek Nog steeds druk en dromerig. Werkboek voor tienermeiden met ADHD van auteur Jacqueline van de Sande in ontvangst nam. Mijnen is wethouder Sociaal Domein in gemeente Montferland
Actief burgerschap draagt bij aan het functioneren van de samenleving op lange termijn en aan het welbevinden van jongeren. Het stimuleert jongvolwassenen om later politieke activiteiten te ontplooien. Dat concludeerde Edwin Slijkhuis uit een onderzoek waarop hij 20 mei jongstleden promoveerde aan de Rijksuniversiteit Groningen.
Nog steeds druk en dromerig geeft een kijkje in het leven van Kiki, een tiener met ADHD. Ze kan heel druk zijn én heel dromerig. In dit boek vertelt ze over haar belevenissen, die vaak leuk, grappig en spannend zijn en soms vervelend. Haar leven is nooit saai! In haar dagboek schrijft ze hoe ze zich voelt en wat ze denkt, wat ze goed kan en wat haar moeite kost. Hoewel ze het niet altijd gemakkelijk vindt om ADHD te hebben, komt het haar ook goed van pas!
De auteurs van het boek Partners door dik en dun: het groeiboekje voor ouders als partners zijn nu ook begonnen met een podcast, te beluisteren via Spotify. Het wordt een hele serie over de eerste 1000 dagen en de rol van (en tussen) de ouders.
Neurospeciale kinderen leren en reageren anders, omdat hun hersenen zich anders ontwikkelen, zoals bij ASS, AD(H)D, DCD en soms ook bij VB, TOS en dyslexie. Ze aanspreken op hun gedrag werkt dan ook vaak niet. Dit boek geeft nieuwe inzichten in hoe hun gedrag een weerspiegeling is van onderliggende problemen.
