PIP | Pedagogiek in praktijk

2020

September

Acht bevrijdende woorden voor Prinsjesdag (deel 1)

Praktijk | ADHD en onderwijs

Onderzoek | Conflictscheidingen en samenwerking

Longread | Hoe gaat het met de peers?

Praktijk | Bezige burgers, actieve professionals

Interview | 'Van meet af aan hebben we heel goed naar de ouders en de kinderen geluisterd'

Pedagogiek | ADHD en onderwijs

Eigen of geleende herinneringen (REDACTIONEEL PIP 116, september 2020)

Praktijk | accent ADHD en onderwijs

Pedagogiek | ADHD en onderwijs

Webinar Dyslexiesleutels. Lid van PiP? Dan krijgt u korting

VIDEO | Informatieverwerking, faalangst en beelddenken

Augustus

Webinar: Psycho-educatie en leerstrategieën voor leerlingen met dyslexie in het voortgezet onderwijs

VIDEO | Wat is een beelddenker en wat is de rol van de hersenen?

post-hbo opleiding Therapie met inzet van dieren

1 op de 6 scholieren presteerde slechter na thuisonderwijs

11 september 2020 | Webinar (online) grensoverschrijdingen bij kinderen

10 september 2020 | Webinar meertaligheid diversiteit en culturele verschillen thuis en op school

Het meertalige kind | Hoe functioneren kinderen die meertalig opgroeien?

Bestaat dyslexie? En is het een relevante vraag?

Literatuur bij Daphne vd Bongardt & Peer Relations Researchers netwerk, Erasmus Universiteit Rotterdam (2020). Hoe gaat het met de peers? Over adolescenten en hun relaties met leeftijdgenoten in tijden van COVID-19. Pedagogiek in Praktijk 26(116), 36-41

3 vakbladen voor maar €15 of gratis vakblad bij uw bestelling

Literatuur bij Daphne van de Bongardt & Peer Relations Researchers netwerk, Erasmus Universiteit Rotterdam (2020). Hoe gaat het met de peers? Over adolescenten en hun relaties met leeftijdgenoten in tijden van COVID-19. Pedagogiek in Praktijk 26(116), 36-

Literatuur bij Marc Conradi en Elin Hondebrink (2020). Klassenfeestjes: een feestelijke manier om sociale uitsluiting tegen te gaan. Pedagogiek in Praktijk 26(116), 22-25

Schrijf u in voor
de NIEUWSBRIEF

Delen: