Pedagogiek
in praktijk

2022

Juni

40% VAN DE KINDEREN SPEELT MINDER DAN 1 UUR PER DAG BUITEN

NIEUW | Podcasts op Pedagogiek Digitaal


Mei

Wat hebben leerkrachten nodig om aan alle kinderen in de klas goed les te kunnen geven? Tutorial en oproep.

Literatuur bij Marianne Welmers-van de Poll (2022). Doen we het samen? Werken aan gezinsgerichte werkrelaties in ambulante gezinsbehandeling. Pedagogiek in Praktijk, 27(127), 34-38

Literatuur bij Semiha Sözeri (2022). Pedagogiek van de moskee: Wat is het en waarom doet het ertoe? Pedagogiek in Praktijk, 27(127), 12-16

Literatuur bij Wil van Nus (2022). Als naar school gaan een uitdaging wordt: Gedeelde machteloosheid van opvoeders. Pedagogiek in Praktijk, 27(127), 28-32

NIEUW | Rechtspraak - Kromspraak

Grote kwaliteitsverschillen kinderslaapcoaches: ‘Zelfs adviezen gegeven die slaapproblemen erger maken’

Klachtenloket kinderopvang lost problemen vaker meteen op

Vervallen licenties programma’s voorschoolse educatie

NIEUW | Voorleesboek Fabels van Vos, met verdiepend werkboek

Waar blijft de kleuter?: Een terugblik op bijna 35 jaar basisonderwijs

Het positieve zelfbeeld als sociaal vaccin


April

Vacature Leerkracht | De School (Zandvoort)

Onderzoeksresultaten 'Thuis in de opvang’ en ‘Terug naar de opvang' zijn bekend

Vacature Leerkracht | De School (Zandvoort)

PiP 126 | Geen jongerenrechtbank op school, Leernetwerken: belofte en spanningen & meer...

Kamerbrief evaluatie en monitor voorschoolse voorzieningen

Nieuw | Het kindcentrum als speel-, leer- en werkgemeenschap

''Het staat of valt bij het aansluiten bij kinderen via sensitiviteit''

Biografie Diana Baumrind

Fouten moet je kunnen herstellen

Hoe meldpunten de pedagogische relatie doorkruisen

Samenwerking tussen school en jeugdhulpverlening: een gelukkig huwelijk?

Wij willen samen lezen


Meer...

Delen: