Pedagogiek
in praktijk

In het nieuwe nummer

PIP127

prinsjes en prinsesjes & meer…

PIP DIGITAAL LEZEN?

Honderden artikelen uit onze vakbladen, boeken en allerhande beleidsdocumenten. Gerangschikt in duidelijke categorieën en via de zoekfunctie razendsnel beschikbaar. pedagogiekdigitaal.nl

''De noodzaak van continuïteit'' (Redactioneel PiP 127, 2022)Lange relaties hebben onnoemelijk veel waarde, maar vragen wel onderhoud. Zo besluiten Engbersen, Jansen en Janssens hun essay Het geheim van de lange relatie over de noodzaak van continuïteit in het sociale domein (2022).
‘‘We moeten niet naïef zijn: ouders kopen kansen’'Ruben Fukkink is sinds 2012 bijzonder hoogleraar Kinderopvang en educatieve voorzieningen van het jonge kind aan de Universiteit van Amsterdam.
Pedagogiek van de moskeeEr zijn ongeveer 500 moskeeën in Nederland, en in Amsterdam en Rotterdam volgt maar liefst 75% van de kinderen met een Turks-islamitische achtergrond moskeelessen (Phalet et al., 2012).
Prinsjes en prinsesjesIedere leerkracht heeft er weleens mee te maken: ouders die geen kwaad woord kunnen horen over hun kinderen en met wie het daardoor moeilijk samenwerken is.
Naar school gaan een uitdaging?Waarom blijft schoolverzuim alsmaar groeien, ondanks allerhande beleid om dit tegen te gaan? Wil van Nus beziet dit probleem vanuit het gedachtegoed van ‘geweldloos verzet’.
Doen we het samen?Sterke werkrelaties van professionals met ouders en kinderen zorgen voor betere resultaten van jeugd- en opvoedhulp.
De burger kan niet wachtenHalf mei verscheen het jaarverslag van de Nationale ombudsman en de Kinderombudsman onder de titel De burger kan niet wachten. De toonzetting van dit verslag is ongemeen kritisch.

Nieuws

NIEUW | Wie moet er passen? Korczak voor passend onderwijs

‘Ik wil het wel, natuurlijk, maar hoe moet dat nou in zo’n grote groep? Dat lukt toch niet binnen dit systeem?’

Een hartenkreet van menig leraar die passend onderwijs wil geven. Leraren willen het beste voor ieder kind, maar hoe doe je dat en wat is het beste? Wat de verwezenlijking van ‘passend onderwijs’ misschien wel het meest in de weg staat, is het ontbreken van een goed beeld van waar we mee te maken hebben: de leerling en de leraar als levende mensen, als subjecten, met ieder zijn eigen intenties en ervaringen die niet zomaar te modelleren zijn met methoden en procedures. Het zijn de mensen die het doen, hoe zij denken en wat zij voor elkaar mogelijk maken.

Vanaf augustus 2022 betaald ouderschapsverlofDankzij de inspanningen van de FNV en andere organisaties is er een nieuwe wet aangenomen voor betaald ouderschapsverlof. Vanaf augustus 2022 worden beide ouders in het eerste levensjaar van het kind voor 9 weken van het ouderschapsverlof voor 70% doorbetaald.
Opinie | Daar gaan we weer: nieuwe Mammoetoperatie nodig!

In het nieuws op 31 juli via nu.nl het bericht ‘Gebrekkige hulp op school jaagt meer leerlingen naar speciaal onderwijs’. Een artikel met een heel sterk déjà vu karakter. De groei van het speciaal onderwijs en van het aantal kinderen dat het in het regulier onderwijs niet redt, is een periodiek terugkerend issue. Datzelfde geldt overigens voor de reactie hierop. 

 
NIEUW | Inspiratieboek creatief communiceren met kinderen en jongerenEen goed gesprek vindt doorgaans niet gepland, maar toevallig plaats en op plekken die daar niet per se voor bedoeld zijn, bijvoorbeeld onderweg in de auto. Als professional is het lastig om een dergelijk spontaan gesprek in scène te zetten. Hoe krijg je kinderen en jongeren aan het praten over een moeilijk onderwerp, met een wildvreemde, op een vreemde plek en op een niet door hen gekozen tijdstip?
Om het ijs te breken; Emowijzer in de praktijk

Ervaring van een onderwijsassistent   
"Ik had laatst een meisje dat vers uit Turkije op onze school kwam. Zij oogde nogal gefrustreerd. Ik heb de Emowijzer erbij gepakt en haar aan laten wijzen hoe ze zich voelde. Eerst heb ik het voorgedaan. Ik wees naar mezelf en daarna naar mijn emotie. Ze keek me aan, wees naar zichzelf en vervolgens naar de emotie verdrietig. Ik heb haar even plat geknuffeld en daarna was het over. Dit brak het ijs tussen ons."

22 juli: geboortedag Janusz KorczakDe pedagogische visie van Korczak is nog steeds erg relevant. Eén van zijn belangrijkste pedagogische ideeën is dat kinderen volwaardige mensen zijn, geen onaffe mensen die niet meetellen en een heleboel dingen nog niet kunnen. ‘We laten het kind te weinig zelf dingen ervaren en beleven. We willen eigenlijk over alles wat het doet waken,’ schrijft Korczak.
Sectorplannen omgang corona in kinderopvang en onderwijs vastgesteldDe ministerraad heeft ingestemd met de sectorplannen Covid-19 voor kinderopvang en onderwijs. In de plannen geven de sectoren aan welke maatregelen zij nemen tegen corona wanneer dat nodig is. Voor de verschillende fasen van corona zijn verschillende maatregelen, variërend van basismaatregelen tot opvang in ‘bubbels’.
140 miljoen extra voor betere ventilatie op scholenMet het najaar en mogelijke nieuwe corona-uitbraken op komst, roept minister Wiersma van primair en voortgezet onderwijs scholen en gemeenten opnieuw op om snel werk te maken van betere ventilatie. Ter ondersteuning komt Wiersma met 140 miljoen euro voor scholen die kampen met acute ventilatieproblemen.
Stel je eigen zomerpakket samen!De zomervakantie staat alweer voor de deur en misschien ga je er binnenkort even lekker tussenuit. Om verveling tegen te gaan, hebben we een mooie zomeractie bedacht! Wat leest er fijn weg op het strand of ergens anders in het zonnetje? Juist, een tijdschrift!
Cyberrijbewijs voor basisscholenDe Nederlandse overheid wil het vorig jaar aangekondigde cyberrijbewijsproject beschikbaar stellen aan alle basisscholen. Het doel van het project is voorkomen dat kinderen het slachtoffer worden van cybercrime.
Coalities van scholen, gemeenten en andere organisaties kunnen eind deze zomersubsidie aanvragen om een rijke schooldag te realiseren of uit te breiden. Met een rijke schooldag wordt op en rond de school naast het reguliere curriculum een breed aanbod aan aanvullende activiteiten en ondersteuning geboden, om de kansen voor kinderen te vergroten.
Sommige studenten kunnen niet meer studeren zonder ADHD-pilBijna één op de twintig studenten gebruikte het afgelopen jaar ADHD-medicatie zonder recept van een arts. Daarmee denken ze beter te kunnen studeren en hogere cijfers te halen. Vaak krijgen ze die middelen van vrienden, familie of andere bekenden. Niet alle zorgverleners, onderwijs- en preventieprofessionals zijn bekend met dit oneigenlijk gebruik en de risico’s hiervan.
Kansen bieden, kansen pakken. De aanpak van jonge veelplegersSommige jonge veelplegers vinden dat ze lekker bezig zijn. Ze kunnen aardig leven van hun criminele inkomsten en criminaliteit wordt in hun omgeving gewoon gevonden. Maar onder jongeren die een criminele routine hebben ontwikkeld is ook een flink deel dat twijfelt en erkent dat ze hier niet eindeloos mee door willen gaan. En er is een groep die al (met vallen en opstaan) probeert een andere weg in te slaan.
Kijktip: korte documentaire 'Meisjes met ADHD'Deze korte documentaire gaat over meisjes met ADHD. Jacqueline van de Sande en Evi van Lier vertellen over hoe het is om als vrouw en meisje ADHD te hebben, hoe ermee om te gaan en waarom het belangrijk is dat er meer aandacht komt voor meisjes met ADHD. Jacqueline is auteur van diverse boeken, waaronder Nog steeds druk en dromerig. Werkboek voor meiden met ADHD. Luister en kijk naar de eerlijke, soms grappige verhalen van hen!
STOP 4-7 programma effectiefHet STOP4-7-programma: een vroege interventie voor jonge kinderen met gedragsproblemen (4-7 jaar) is onderzocht en effectief bevonden.
Sprookjes en morele opvoeding"Er bestond en bestaat nog steeds een aanzienlijk meningsverschil onder opvoeders over de waarde van sprookjes. Ik durf te denken dat, zoals in vele andere gevallen, de oorzaak van het meningsverschil ligt in wat logici een onverdeeld midden noemen - met andere woorden, dat de partijen bij het geschil elk een ander soort sprookje voor ogen hebben. "
Prinsjes en prinsesjes & meer...PIP 127 nu verkrijgbaar!‘‘We moeten niet naïef zijn: ouders kopen kansen’', weet Rubben Fukkink. Hij is sinds 2012 bijzonder hoogleraar Kinderopvang en educatieve voorzieningen van het jonge kind aan de Universiteit van Amsterdam. Zeven jaar geleden publiceerde hij zijn geruchtmakende meta-analyse van vijftien jaar Nederlands onderzoek naar de effecten van voor- en vroegschoolse educatie. Over het belang van gelijke kansen bestaat nog altijd grote consensus, maar de aanpak verandert. Bas Levering keek met hem terug en vooruit.
NIEUW | Klaas Konijn is weg. Prentenleesboek om nieuwkomers taalsterker te maken

Klaas Konijn is weg is voor iedereen die van prachtige prentenboeken houdt. Daarnaast helpt de vorm van een prentenleesboek jonge nieuwkomers spelenderwijs hun weg te vinden in een nieuwe taal en zijn zij er snel mee aan de praat te krijgen. Het concept ervan is in de praktijk ontwikkeld. De losse woorden zijn, behalve snel door hen zelf te lezen, ook om korte gesprekjes uit te lokken. 

Hulp bij hoogbegaafdheid in de klasNIEUWE AFLEVERINGEN | Hoe ga je om met een leerling die hoogbegaafd is? En wat kun je doen als een leerling komt thuis te zitten met een schooltrauma? In de podcastserie Een intense reis gaat Marije Hofland in gesprek met deskundigen gerelateerd aan het gelijknamige boek, waarin onder meer tips en adviezen staan voor ouders, leerkrachten en andere professionals die werken met hoogbegaafde kinderen.