Pedagogiek
in praktijk

2024

April

Zagen, zagen, wiede wiede wagen | Gratis muziekplezier in Kindermuziekweek

Middagsymposium Prachtig Lastig: reflexpatronen en onbegrepen gedrag


Maart

Aanvraag voor innovatieprogramma onderwijshuisvesting goedgekeurd

Justine Pardoen ‘Is dit hoe we kinderen willen grootbrengen in deze wereld?’

Non scholae, sed vitae (Redactioneel PIP 135, 2024)

Alleen-zijn moet je leren

Mijn zus heeft diabetes type 1: Wat kunnen pedagogen betekenen voor gezinsleden?

Biografie Petronella Moens (1762-1843)

Familyvlogging en momfluencing

Subjectificatie als opdracht in beweging

NIEUW | Anders leren denken met Vincenzo het vuurvliegje


Februari

Week van Inclusief Onderwijs | Iedereen aan boord!

Luistertip: doen we nog wel normaal over mentale gezondheid?

EndObesity: Europese samenwerking in de strijd tegen kinderobesitas

Conferentie REGGIO EMILIA in Nederland

Tweede Kamer wil schoolzwemmen weer invoeren

ADHD mogelijk cruciaal voor oermens

Wat betekent welzijn voor ouders en andere verzorgers?

Literatuur bij Gerrit Breeuwsma (2024). Alleen-zijn moet je leren: Jong-zijn en de ontwikkeling van ‘eenzaamheidsvaardigheid’. Pedagogiek in Praktijk, 29(135), 14-18

Literatuur bij Minke Eilander (2024). Mijn zus heeft diabetes type 1: Wat kunnen pedagogen betekenen voor gezinsleden? Pedagogiek in Praktijk, 29(135), 20-23

Literatuur bij Armand Heijnen (2024). Kinderboekenschrijfster Petronella Moens (1762-1843): ‘Alle genieën beginnen in de kinderkamer’. Pedagogiek in Praktijk, 29(135), 24-28

Literatuur bij Ido Weijers (2024). Familyvlogging en momfluencing. Pedagogiek in Praktijk, 29(135), 32-35

Literatuur bij Frank Studulski (2024). Subjectificatie als opdracht in beweging. Pedagogiek in Praktijk, 29(135), 40-44

Ambtelijk advies: maak stelsel kindregelingen eenvoudiger voor ouders

‘Leerkrachten gaan meteen minder werken bij meer loon’


Meer...

Delen: