PIP | Pedagogiek in praktijk

2019

Mei

Is kindermishandeling te voorkomen?

Literatuur bij Peer van der Helm en Suzan Terweij (2019). Omgaan met zelfverwonding en zelfdoding in de residentiële jeugdzorg en ggz. Pedagogiek in Praktijk 24 (109) 40-44.

Literatuur bij Martin van Rooijen en Lisette van der Poel (2019). Met oude rommel is het veel leuker spelen. Durven we het aan om onze kinderen risicovol spel te laten spelen? Pedagogiek in Praktijk 24 (109), 28-32

April

Tweekindpolitiek (Redactioneel PIP 108, april 2019)

Krachtige preventie laaggeletterdheid

Een must-have voor beelddenkers in het voortgezet onderwijs!

Maart

Literatuur bij Gerrit Breeuwsma en Lizzy Fonville (2019). Recht op een toekomst. Traumatische ervaringen van vluchtelingenkinderen. Pedagogiek in Praktijk 24 (108), 14-18.

Het leven van een puber in kort bestek

De Grote Vriendelijke Podcast

Speelruimte. Vertrouwen in ouderschap

School en opvoeding radicaal overboord gooien: waarom wel, waarom niet?

Taalontwikkelingsstoornis

Februari

ACT voor jongeren met de DNA-V methode

Een broodnodig nieuw begin (Redactioneel PIP 107, februari 2019)

Januari

Het gelukkige kindcentrum

Grote pedagogen in klein bestek

Creatief communiceren met kinderen

Zes gespreksvormen om te praten met kinderen over scheiding

Oproep inbreng congres Huiselijk Geweld 2019

2018

December

Kim Putters heeft eindelijk het stilzwijgen verbroken (Redactioneel PIP 106, december 2018)

Wetenschappers waarschuwen voor schade bij uitgezette kinderen na lang verblijf in Nederland

November

Literatuur bij Johan Van Eeckhout, Freddy Bonnu, Joop Berding en Saskia van Oenen (2018). School en opvoeding radicaal overboord gooien: waarom wel, waarom niet? Pedagogiek in Praktijk 24 (106), 30-37.

Meer risico op PND na geboorte jongetjes of complicaties

Oktober

Verbindende verhalen voor getraumatiseerde kinderen en jongeren in de therapeutische praktijk

Delen: