Ze verlangen naar rust en routine, maar ook naar onbezonnen kind kunnen zijn en genieten van ontspanning en vrije tijd. Maar kan dat op collectieve woonplekken waar de basisaccommodatie niet op kinderen is afgestemd? Hoe kunnen we luisteren naar hun ervaringen en met welke pedagogische interventies kunnen we inspelen op hun actorschap?
Lees het artikel via Pedagogiek Digitaal, word abonnee of bestel hier het nummer in print.
