Voor allochtone en autochtone jongeren werd bepaald wat de invloed is van het percentage allochtone jongeren in de klas op internaliserende en externaliserende problemen. Met internaliserende problemen worden angst- en depressieklachten bedoeld. Externaliserende problemen omvatten gedragsproblemen zoals agressief en opstandig gedrag.
Externaliserende problemen kwamen meer voor bij allochtone jongeren die in een klas zaten met weinig andere allochtone leerlingen. Dit was niet zo bij allochtone jongeren die in een klas met meer andere allochtone leerlingen zaten.
Dit effect was niet aanwezig bij internaliserende problemen. Op autochtone jongeren leek de etnische samenstelling van de klas geen effect te hebben.
De resultaten van onderzoek naar het verband tussen de diversiteit in etnische samenstelling van de schoolklas en psychische problemen bij jongeren werden onlangs gepubliceerd in het tijdschrift Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology. Voor het onderzoek zijn de gegevens gebruikt van de Nederlandse studie HBSC 2001/2002 (Health Behaviour in School-aged Children). Deze studie wordt door het Trimbos-instituut uitgevoerd, in samenwerking met de Universiteit Utrecht en het SCP.
