Uit Booijinks onderzoek komt naar voren dat leerkrachten op de basisschool lage verwachtingen hebben van de samenwerking met allochtone ouders. De leerkrachten gaan ervan uit dat ze allochtone ouders slecht kunnen bereiken en dat deze te slecht Nederlands spreken om samen te kunnen werken aan de ontwikkeling van het kind. Ze denken ook dat er thuis onvoldoende belangstelling is voor wat het kind op school doet en dat allochtone ouders hun kinderen niet altijd op tijd naar bed brengen of een goed ontbijt geven. Ook zouden allochtone ouders de ontwikkeling van hun kinderen te weinig stimuleren. Booijink ontdekte dat dit negatieve beeld onterecht is en laat zien dat het wel degelijk mogelijk is om goed te communiceren met allochtone ouders en zo tot betere samenwerking te komen.
Veel scholen proberen wel om ouders beter bij de school te betrekken, maar dit ouderbeleid is meestal gericht op groepsactiviteiten voor de ouders. Het contact met individuele ouders blijft meestal beperkt tot de tien-minuten-gesprekken over het rapport, terwijl ouders juist behoefte hebben aan persoonlijke gesprekken over het eigen kind. Er is nu te weinig ruimte voor uitwisseling van informatie tussen ouders en leerkracht of voor onderlinge samenwerking. Als gevolg daarvan loopt de visie van ouders en leerkrachten op de ontwikkeling van het kind soms ver uiteen. Vooral bij probleemgesprekken en adviesgesprekken voor het voortgezet onderwijs leidt dit tot wederzijds onbegrip.
'Investeer vanaf de eerste dag in de relatie met ouders', zo raadt Booijink de scholen aan. Zorg dat wederzijdse verwachtingen meteen duidelijk worden. Neem voldoende tijd voor de rapportbesprekingen. De gebruikelijke tien minuten zijn echt te kort voor een vruchtbaar gesprek. En geef heel concrete adviezen. Ook moeten leerkrachten vóór groep acht informatie geven over het voortgezet onderwijs én de verwachte mogelijkheden van het kind. De handreiking en het onderzoeksrapport zijn gratis te downloaden of te bestellen via www.kpcgroep.nl/oudersenschool.
Bron: Universiteit Leiden
