Hieronder lees je meer over deze lezing en vind je een greep uit het deelsessieprogramma!
Plenaire lezing:
De Lukasschool als Amsterdamse familieschool: een aanpak tegen kansenongelijkheid in het onderwijs
De Lukasschool ligt midden in Amsterdam-Osdorp, een wijk waarin veel gezinnen te maken hebben met armoede en taalachterstanden. De leerlingen komen weinig buiten het eigen stadsdeel, de leefwereld is klein. Binnen het nieuwe familieschool concept wordt niet alleen aan de leerling, maar aan de hele familie de ondersteuning geboden die nodig is voor een optimale ontwikkeling van het kind.
Deelsessie:
Jeugdhulp in onderwijs
Op 13 basisscholen in de gemeenten Zutphen, Brummen en Lochem is vanaf 2019 een jeugdhulpverlener aan het team toegevoegd vanuit de pilot Jeugdhulp In Onderwijs. Wat heeft de toevoeging van jeugdhulp opgeleverd voor kinderen, ouders, leerkrachten? Maar ook voor het samenwerkingsverband, de jeugdhulpverlening en gemeenten? Hoe kijken de verschillende partijen hierop terug en hoe wordt de ontwikkeling na de pilotfase doorgezet?
Deelsessie:
Geef kinderen het stuur in handen!
Autonomie, zelf doen wat je zelf kunt. Kinderen ervaren vrijheid in gebondenheid. Autonomie verlenen betekent niet dat je als leerkracht vervalt in een laissez faire, waar kinderen de hele dag doen wat ze zelf willen. Het betekent juist een duidelijk kader, met vaste oriëntaties waarbinnen kinderen en leerkracht in vrijheid kunnen bewegen en initiatieven kunnen ontwikkelen. Wanneer een leerkracht autonomie durft te verlenen, ontwikkelen kinderen probleemoplossend vermogen, zelfsturing creativiteit en veerkracht in plaats van enkel zelfstandigheid. Dat draagt onder meer bij aan een goede sfeer in de klas.
Het gehele programma en de deelsessies vind je op de website: www.kindcentrumcongres.nl.
