Mischa de Winter: Het gat in de opvoeding lost zich niet vanzelf op
Deel dit artikel:
In de loop der jaren zijn verschillende pedagogische concepten in beleid, praktijk en onderzoek geïntroduceerd: pedagogische infrastructuur, the village, pedagogische civil society en pedagogische basis. Emeritus hoogleraar Micha de Winter heeft in de afgelopen decennia vele pleidooien gehouden voor de versterking van een sociaalpedagogische context rondom kinderen. Onlangs verscheen van zijn hand een essay in de Volkskrant als opmaat voor een binnenkort te verschijnen boek dat de pedagogische basis raakt. Dorien Graas en Maartje van Dijken spraken met hem.
