Naar aanleiding van de meningsvorming tijdens beide congressen hebben de initiatiefnemers Sieneke Goorhuis-Brouwer en Bas Levering een petitie opgesteld waarin zij onderwijsminister Van der Hoeven oproepen tot onmiddellijke actie: het versterken van de specialisatie in het jonge kind binnen de lerarenopleidingen basisonderwijs, verkleining van de kleuterklassen tot maximaal twintig leerlingen, de vertaling van het officiële bekwaamhedenprofiel voor basisschoolleerkrachten naar de onderbouwgroepen, en de bijscholing van onderwijsinspecteurs in vernieuwende onderwijsconcepten als het ontwikkelingsgericht onderwijs, waardoor zij deze op hun merites kunnen beoordelen en zo de eenzijdig nadruk op toetsen en scoren wegnemen.
Onlangs reageerde minister Van der Hoeven op deze voorstellen met een brief, waarin zij het belang van aandacht voor het jonge kind binnen de basisschool onderschrijft, maar aan de meeste oproepen geen gehoor geeft of verwijst naar bestaand beleid. Zo laat zij zien dat het binnen haar vernieuwingsplannen voor de lerarenopleiding basisonderwijs mogelijk is om een sterke onderbouwspecialisatie vorm te geven. Voorts betoogt Van der Hoeven dat de gemiddelde klassengrootte als gevolg van recent beleid al aanzienlijk is gedaald tot zo'n 22 leerlingen, maar dat zij het aan scholen wil overlaten of zij extra middelen inzetten voor klassenverkleining of meer onderwijsassistenten in een groep. Een bijstelling van het bekwaamheidsprofiel voor basisschoolleerkrachten is volgens de minister op dit moment 'niet opportuun', aangezien zij begin 2005 het landelijk Platform Beroepen in het Onderwijs heeft geïnstalleerd met de opdracht om deze profielen nader in te vullen. Binnen deze sturingsfilosofie is het volgens de minister evenmin gepast om onderwijsinspecteurs een specifieke bijscholing op te leggen. Daarvoor is de onderwijsinspectie zelf verantwoordelijk, aldus de minister.
Al met al maakt de reactie van de minister duidelijk dat zij positief staat tegenover een duidelijke profilering van kleuters binnen het onderwijs. Zij vindt echter dat de initiatieven hiertoe vooral vanuit het onderwijsveld moeten komen. Kortom, leerkrachten: laat van u horen!
Bron: www.kleuterschoolterug.nl
