Agirdag, O., Bennett, T., & Guérin, L. (2025). Gedrag in crisis: De omvang van het probleem en de effecten op leerlingen en docenten. KU Leuven (gebaseerd op PISA-2022-gegevens en aanvullende analyses over orde en gedrag in de klas, met nadruk op Nederland en Vlaanderen).
Dasberg, L. (1975). Grootbrengen door kleinhouden als historisch verschijnsel. Baarn: Ambo.
Ging, D. (2019). Alphas, betas, and incels: Theorizing the masculinities of the manosphere. Men and Masculinities, 22(4), 638-657. https://doi.org/10.1177/1097184X17706401
Graber, D. (2019). Raising humans in a digital world: Helping kids build a healthy relationship with technology. New York: HarperCollins.
Haidt, J. (2024). The anxious generation: How the great rewiring of childhood is causing an epidemic of mental illness. New York: Penguin Press.
Mennicke, C. (1935). Sociale Paedagogie: Grondslagen, vormen en middelen der gemeenschapsopvoeding. Utrecht: Erven J. Bijleveld.
Muis, Q. (2025, 21 november). De Sociologie Show [Podcast]. Geraadpleegd op 13 augustus 2026, van https://www.socialevraagstukken.nl/aankondigingen/de-sociologie-show-podcast-13-rechtse-jongeren/
Rosa, H. (2017). Leven in tijden van versnelling. Een pleidooi voor resonantie. Boom
Rosa, H. (2021). Resonantie: Een sociologie van onze verhouding tot de wereld (vert. N. Lijster & T. Geysels). Boom.
Sociaal en Cultureel Planbureau. (2025). Naar een toekomst die jongeren toekomt. Den Haag: SCP.
Stichting Agressievrij Onderwijs. (2025). Factsheet Agressievrij Onderwijs 2025: Agressie en geweld van ouders richting schoolpersoneel. Stichting Agressievrij Onderwijs.
Valkenburg, P. M., Meier, A., & Beyens, I. (2022). Social media use and its impact on adolescent mental health: An umbrella review of the evidence. Current Opinion in Psychology, 44, 58-68. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2021.08.017
