Pedagogiek
in praktijk

Literatuur bij Gerrit Breeuwsma en Lizzy Fonville (2019). Recht op een toekomst. Traumatische ervaringen van vluchtelingenkinderen. Pedagogiek in Praktijk 24 (108), 14-18.


COA (z.j.). Kinderen in de opvang. Geraadpleegd op 25 april 2018 (https://www.coa.nl/nl/asielopvang/wonen-op-een-asielzoekerscentrum/kinderen-in-de-opvang).

 

Keilson, H. (1979). Sequentielle Traumatisierung bei Kindern. Deskriptiv-klinische und quantifizierend – statistische follow-up-Untersuchung zum Schickzal der jüdischen Kriegswaisen in de Niederlanden. Stuttgart: Ferdinand Enke Velang Stuttgart.

 

Lowe, K. (2018). Angst en vrijheid. Hoe de Tweede Wereldoorlog ons voorgoed veranderde. Amsterdam: Balans.

 

NJi (2018, 17 april). Kerncijfers asielverzoeken voor minderjarigen. Geraadpleegd op 25 april 2018 (https://www.nji.nl/nl/Databank/Cijfers-over-Jeugd-en-Opvoeding/Cijfers-per-onderwerp/Asielzoekers).

 

Nielsen, S.S., Norredam, M., Christiansen, K.L., Obel, C., Hilden, J. & Krasnik, A. (2008). Mental health among children seeking asylum in Denmark – the effect of length of stay and number of relocations: a cross-sectional study. BMC Public Health, 8, 293-302.

 

Os, E.C.C. van, Kalverboer, M.E., Zijlstra, A.E., Post, W.J. & Knorth, E.J. (2016).         Knowledge of the unknown child: A systematic review on the elements of the Best Interests of the Child Assessment for recently arrived refugee children. Clinical Child and Family Psychology Review, 19(3), 185-203.

 

Scherder, E., Os, C. van & Zijlstra, E. (2018). Schaderisico bij uitzetting langdurig verblijvende kinderen. Een multidisciplinaire wetenschappelijke onderbouwing. Rijksuniversiteit Groningen/ Universiteit van Amsterdam.

 



Naar homepage