Pedagogiek
in praktijk

‘Je doet jongeren tekort als je identiteitsontwikkeling geen aandacht geeft’

Lectoren Stijn Sieckelinck en Femke Kaulingfreks deden onderzoek naar pedagogische praktijken waar jongeren die zich vervreemd voelen van de samenleving positief worden benaderd en betrokken.
‘Je doet jongeren tekort als je identiteitsontwikkeling geen aandacht geeft’


Ze schreven er een boek over. De titel, Speelruimte voor identiteit, geeft het centrale thema al ongeveer aan. We spraken hen over pedagogische best practices in het werken met jongeren, wat de werkende principes daarvan zijn en wat we daaruit kunnen leren.

Lees het losse nummer via Pedagogiek Digitaalword abonnee of bestel hier het nummer in print.



Naar homepage