Dat zei Dekker woensdag tijdens een overleg in de Tweede Kamer.
De staatssecretaris reageerde op een voorstel van D66-Kamerlid Paul van Meenen, die zich zorgen maakt over de slechte leermethodes die soms nog worden gebruikt. 'Wetenschappers geven al aan dat inadequate lesmethoden voor taal en rekenen ertoe leiden dat een kind dyslexie of dyscalculie lijkt te hebben, terwijl dat niet zo is', aldus Van Meenen.
Lees het verdere bericht op Parool.nl.
