Wanneer je weet dat de vriendschappen van jonge kinderen voornamelijk gaan om het samen delen van activiteiten en die van oudere kinderen meer gericht zijn op wederkerigheid en het delen van ervaringen, dan kun je daarop inspelen. Voor de jongere kinderen zorg je er vooral voor dat ze in een speelse setting ervaren, maar hoe doe je dat bijvoorbeeld met oudere kinderen?
Relaties met leeftijdsgenoten
In het boek Sociaal-emotioneel functioneren van kinderen op de basisschool behandelt Francine Jellesma alle aspecten van deze ontwikkeling: relaties met leeftijdsgenoten, de band en interacties met de leerkracht, de emotionele ontwikkeling en de sociaal-emotionele problemen in de klas inclusief de bijbehorende doelen en interventies.
Francine studeerde kinderpsychologie, promoveerde daarna binnen de kinderpsychologie en maakte vervolgens de overstap naar pedagogiek. Zij probeert een brug te slaan tussen theorie en praktijk. Zij vertaalt wat er uit de wetenschap naar voren komt in gemakkelijkere taal en met concrete voorbeelden.
Bekijk al onze boekentips voor de Week tegen Pesten (21 t/m 25 september) hieronder:
- Sociaal-emotioneel functioneren van kinderen op de basisschool;
- Project mens. Iedereen is gelijk en toch anders;
- Pesten Mijn boek over durf en zelfvertrouwen (4e druk);
- Handboek Marietje Kessels Project. Weerbaarheidsvergroting bij kinderen van 10 tot 13 jaar;
- Handboek weerbaarheid: van theorie naar toepassing.
