Bij het opruimen van mijn boekenkast kwam ik het Leerboek Historiese pedagogiek, bedoeld voor de hoofdakte-kandidaten tegen, een in episcopaal paars uitgevoerd studieboek van mijn vader, toen deze rond 1930 de Bisschoppelijke Kweekschool te Roermond bezocht. Zelf opgeleid in de school van Langeveld, kon ik me weinig voorstellen bij ‘katholieke pedagogiek’, want wat auteur frater Rombouts in zijn leerboek beschreef, was meer katholiek dan pedagogiek. Rombouts had mijn nieuwsgierigheid gewekt.
